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人才培育 农业经管人才培育素质的构造性矛盾与对策(2)

2019-05-16 16:20:25来源:论文阁作者:佚名
人才培育导读:三、农业经管人才培育素质的构造性矛盾及其成因剖析 目前, 我国农业高校在农业经济管理人才培育上, 还存在一些缺乏: (一) 培育目的定位不精确

三、农业经管人才培育素质的构造性矛盾及其成因剖析

目前, 我国农业高校在农业经济管理人才培育上, 还存在一些缺乏:

(一) 培育目的定位不精确。

培育目的决议了人才培育的办法与途径, 也决议了人才培育的效果和质量。当前局部农业高校常常参照经管大类专业设置农业经济管理大类专业培育目的, 未能很好地表现“以农为本”的基本目的, 与其他经管类专业相比农业特征不够突出。这招致培育出来的人才侧重宏观管理学问, 无法顺应现代农业开展的需求。同时, 培育目的未能依据不同窗生的根底条件停止有效的特征教育, 与农业产业链开展所需的复合型、应用型、理论型人才特征相左。

图1 农业经管人才素质构造图

(二) 课程设置滞后。

课程体系设置是完成培育目的的详细途径, 是农业经济管理人才培育的重要内容。当前农业经济管理人才培育在课程设置方面存在陈旧、反复、脱节等缺乏。一方面教学内容多年如一日, 没有与时俱进, 不能满足现状农业运营管理的需求;另一方面课程体系的变革还很不完善。农业经济管理是涵盖农业、经济、管理三大学科的宽口径专业, 在课程布置时呈现课程多、联络不够严密等, 既糜费时间, 又降低了学习效率。

(三) 教学办法局限。

局部教员授课依然采用教师讲学生听的方式, 极少思索学生的积极性和参与性, 局部教员以至连多媒体教学工具都很少运用;课程的考核方式也较为陈旧, 以考试成果作为学生成果的主要根据, 无法全面权衡学生的各方面素质;同时, 教学主要依托课堂, 无法及时反映最新的研讨成果和行业开展方向, 招致学生视野狭窄, 限制了学生创新力和想像力的开展。

(四) 理论与理论脱节。

农业经济管理工作是理论性十分强的工作, 需求有很强的理论经历才干胜任。当前农业经济管理人才培育中存在的另一个严重缺乏就是“重理论, 轻理论;重学问, 轻才能”。学生考试成果优秀, 但是缺乏处理实践问题的才能, 实践工作中遇到问题时无法仅仅依托理论学问来处理的。在局部农业高校, 第二课堂展开严重脱节, 招致学生重知轻能, 实操才能严重缺乏。

四、相关对策

(一) 变革培育计划。

人才培育计划直接指导着农业经济管理专业人才的培育工作, 变革培育计划, 首先要遵照“以农为本”的根本准绳。学科带头人、专业担任人组织本专业教员就人才培育计划框架及细节停止讨论, 明白培育目的, 设置合理的教学体系、课程体系、实验实训环节;同时, 应分离本身学科优势和所处区域优势, 面向市场需求, 突出本校人才培育特征。经过变革培育计划, 为培育出厚根底、宽口径、才能强、素质高的农业经济管理人才指明方向。

(二) 完善课程建立。

课程建立是人才培育的重要环节, 其完善优化要从以下几个方面停止:首先, 课程设置过程时要坚持多样化、适用化的准绳, 经过设置丰厚的课程扩展学生的学问面, 完善学生的学问构造;其次, 要对教学内容停止挑选。经过合理设置公共课、根底课、专业课、专业讲座等, 让学生真正完成厚根底、强专业、高素质;最后, 依据学生的个性化开展需求设置不同的专业方向, 各专业方向设置不同的专业课程供学生选修, 激起学生主动学习的兴味, 让他们可以完成个性化开展。

(三) 丰厚教学办法。

教学办法直接影响学生的学习兴味, 农业高校教员在教学时能够从以下几个方面丰厚教学办法, 进步教学效率:首先, 应改动单一的讲授式授课方式, 借助各种多媒体授课工具, 经过案例讨论、翻转课堂等方式鼓舞学生积极参与教学, 激起他们的学习兴味;其次, 注重师资队伍建立, 外引和内培并重, 提交师资队伍含金量, 打造懂理论、会理论的高层次师资队伍;再次, 定期约请行业专家、学者为学生展开相关讲座, 让学生可以及时理解本专业开展的前沿动态;最后, 增强与兄弟院校、行业企业的协作, 为学生学习交流和理论发明平台, 进步农业经济管理人才的培育质量。

(四) 强化理论教学。

理论教学是培育学生创新才能、处理实践问题才能的有效途径, 要培育厚根底、强专业、高素质的农业经济管理人才, 就必需强化理论教学:首先, 在校内教学中要处置好理论教学环节与理论教学环节的比例关系, 经过校内实验、实训、社会调查、毕业设计等环节培育学生的理论才能;其次, 变革课程考核方式, 将学生的理论才能归入考核范围, 激起学生理论热情;最后, 加大校外理论基地建立, 与行业企业、乡村政府共建校外理论基地, 为学生展开社会理论搭建有利平台, 让他们提早熟习工作内容。

五、结语

农业经济管理人才是三农开展的基本, 经过变革培育计划、完善课程建立、丰厚教学办法、强化理论教学等战略, 农业高校在今后一定能培育出满足现代农业开展的农业经济管理人才, 为乡村复兴提供有力的人才支撑。

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